Prérequis et objectifs
Résultats attendus
Être en capacité de communiquer en situation professionnelle.
Prérequis de la formation
- Niveau A1 sur l’échelle du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues).
- Disposer d’un PC (Windows ou Macintosh), connexion Internet, caméra, casque (ou hauts parleurs de l’ordinateur) et micro.
Objectifs de la formation
- Améliorer votre niveau de compréhension et d'expression à l'écrit ainsi qu'à l'oral.
- Maîtriser les points essentiels de grammaire et de conjugaison.
- Enrichir votre vocabulaire courant et professionnel.
- Devenir autonome lors d'échanges en anglais.
Objectifs de sortie
Acquérir les compétences orales et écrites requises en anglais pour booster votre employabilité.
Le passage du test 'TOEIC 4-Skills’ est obligatoire en fin de formation. Il évalue le niveau d'anglais, pour un candidat non natif, dans un contexte professionnel.
L'examen se déroule entièrement à distance et se compose de 4 parties :
- Listening : 45 questions / 25 minutes
- Reading : 45 questions / 37 minutes
- Speaking : 5 tâches en 20 minutes
- Writing : 3 tâches en 60 minutes.
Un certificat est délivré à partir du niveau A2. A défaut, la candidat reçoit une attestation de participation.
Domaines
Contenu
Toutes nos formations sont établies sur mesure en tenant compte de votre niveau de départ et de vos objectifs pour évoluer dans un contexte professionnel.
Elles s'articulent autour des activités langagières définies par le Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL) : compréhension orale, compréhension écrite, expression orale en interaction (conversation), expression orale en continu, expression écrite.
- Écouter et comprendre une gamme variée d'affirmations, d'interrogations, de conversations et d'allocutions en anglais.
- Comprendre différents types de documents rédigés en anglais.
- Rédiger des écrits professionnels en mobilisant les structures grammaticales et un vocabulaire adaptés.
- Communiquer en anglais : conduire des échanges et interagir dans un contexte professionnel.