BPJEPS spécialité éducateur sportif mention multi-activités physiques ou sportives pour tous - Formation

Compétences attestées :

• Se repérer dans son territoire, en s'appuyant sur ses différentes caractéristiques et l’identification des acteurs locaux, en vue de concourir au développement d’une structure avec une attention particulière pour les publics en situation(s) de handicap
• Repérer les demandes des publics accueillis ou des acteurs du territoire du champ du sport ou de l’animation, en prenant en compte notamment les demandes des publics en situation(s) de handicap, afin de favoriser l’intégration de tous
• Formuler des propositions de projets dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation, en tenant compte des objectifs et des ressources mobilisables par la structure et de l’offre sur le territoire
• Remplir les obligations administratives liées aux activités sportives ou d’animation, en utilisant différents outils numériques
• Analyser le projet conduit et en appréciant l'atteinte des objectifs initiaux au regard des résultats observés
• Restituer les conclusions du projet à son responsable
• Adapter sa communication aux caractéristiques des publics, notamment les publics en situation(s) de handicap, afin de délivrer une information accessible à tous et de sélectionner les outils de communication adaptés.
• Définir les finalités d'un cycle de séances des activités physiques et sportives, en tenant compte du projet et de l'organisation de travail de la structure et des caractéristiques du public. 
• Définir les objectifs spécifiques, le contenu et le déroulement des séances des activités physiques et sportives, en tenant compte des publics visés, notamment ceux éloignés de la pratique sportive ou en situation de handicap pour favoriser les apprentissages
• Définir les conditions de réalisation d'une séance des activités physiques et sportives(activité, du public et du lieu de pratique et vérifier les ressources(humaines, matérielles nécessaires) en tenant compte de son contenu et de son déroulement
• Accueillir les participants à une séance des activités physiques et sportives, présenter les règles à respecter au cours d'une séance des activités physiques et sportives, en mobilisant des techniques spécifiques à l'activité ou aux activités support(s) de la séance, favorisant l'implication des participants, notamment ceux en situation de handicap
• Animer une séance des activités physiques et sportives, en s'appuyant sur les situations pédagogiques et les techniques d'animation prévues, et en prenant en compte les réactions et les réalisations des publics accueillis
• Repérer les risques, les freins ou les difficultés éventuelles rencontrées par les participants, tout au long d'une séance des activités physiques et sportives, en identifiant les besoins individuels d'accompagnement
• Analyser une séance des activités physiques et sportives