HSTA - Formation certifiante - Titre professionnel préparateur de commandes en entrepôt - Formation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:14h
Utiliser un ordinateur, saisir et mettre en forme du texte (rédiger un compte-rendu succinct, un cv), gérer des documents, renseigner une base de données##Utiliser un réseau intranet##Créer une adresse mail, un compte utilisateur##Effectuer une recherche sur internet, se prémunir du piratage##Utiliser un logiciel de messagerie##Mettre en œuvre des outils mobiles : tablette, terminal embarqué, lecteur codes-barres

Module N°02 Module de formation Volume Horaire:14h
IDENTIFIER ET METTRE EN ŒUVRE LES TECHNIQUES DE RECHERCHE D’EMPLOI####- Organisation de la recherche d’emploi##Objectif professionnel du candidat##Compétences professionnelles du candidat##Mode de recherche : Annonces, candidatures spontanées, médias (revues, internet), Pôle Emploi, cabinet de recrutement, travail temporaire, candidatures spontanées####- Elaboration d’un Curriculum Vitae et lettre de motivation##CV informatisé##Lettre de motivation manuscrite et informatisée##Conseils de rédaction - Pièges à éviter##CV en ligne : mode d’emploi####- Préparation à un entretien de sélection##Recherche d’informations sur l’entreprise##Présentation personnelle (conseils, comportements adaptés à l’emploi, etc.)####- Mises en situation avec simulation d’entretiens de recrutement

Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:280h
IDENTIFIER L’ACTIVITE ET LES COMPETENCES DU PREPARATEUR DE COMMANDES EN ENTREPOT##CONDUIRE EN SECURITE DES CHARIOTS AUTOMOTEURS DE MANUTENTION##REALISER LES OPERATIONS DE PREPARATION DE COMMANDES##EMBALLER LA MARCHANDISE##REALISER LES OPERATIONS DE STOCKAGE/DESTOCKAGE DE MARCHANDISES##REALISER DES OPERATIONS DE TENUE DE STOCKS ET D’INVENTAIRE##RECHERCHER, CONSULTER, SAISIR ET VALIDER DES DONNEES RELATIVES AUX OPERATIONS LOGISTIQUES DANS LE SYSTEME INFORMATIQUE##REALISER LES OPERATIONS D’EXPEDITION##IDENTIFIER, SIGNALER ET CORRIGER LES ANOMALIES##METTRE EN ŒUVRE LES REGLES D’HYGIENE, SECURITE, PREVENTION DES RISQUES AU COURS DE SON ACTIVITE##INTERVENIR FACE A UNE SITUATION D’ACCIDENT DU TRAVAIL##TRAVAILLER EN EQUIPE AVEC EFFICACITE##METTRE EN ŒUVRE L’ENSEMBLE DES COMPETENCES PERMETTANT D’ASSURER LA PREPARATION DES COMMANDES EN UTILISANT UN CHARIOT AUTOMOTEUR DE MANUTENTION A CONDUCTEUR PORTE##EVALUER LES ACQUIS DE LA FORMATION

Module N°04 Module de formation Volume Horaire:280h
SEQUENCE 1####Objectif ##IDENTIFIER LES OBJECTIFS ET ETAPES DE LA FORMATION####Contenu##Vérification du respect des prérequis ##Présentation du centre, de l’équipe pédagogique et des moyens matériels##Présentation de la formation##Modalités pratiques##Tour de table####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia######SEQUENCE 2####Objectif ##IDENTIFIER L’ACTIVITE ET LES COMPETENCES DU PREPARATEUR DE COMMANDES EN ENTREPOT####Durée ##14 h 00####Contenu##L’entreprise et son environnement##Préparation de commandes dans la chaîne logistique##Rôle et les responsabilités du préparateur de commandes##Sensibilisation au développement durable####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia ##Ressources pédagogiques######SEQUENCE 3####Objectif ##CONDUIRE EN SECURITE DES CHARIOTS AUTOMOTEURS DE MANUTENTION####Durée ##35 h 00####Contenu##Réglementation##Technologie des chariots##Consignes d’utilisation##Vérifications de prise de poste, opérations de fin de poste##Déplacement de charges en sécurité avec les chariots##Stockage##Chargement de véhicules##Evaluation théorique et pratique en vue de l’obtention de l’autorisation de conduite nécessaire lors de la période de formation en entreprise####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia ##Ressources pédagogiques##Chariot ##Hall cariste######SEQUENCE 4####Objectif ##REALISER LES OPERATIONS DE PREPARATION DE COMMANDES####Durée ##28 h 00####Contenu##Caractères généraux de la fonction##Identification des produits##Circuits de préparation de commandes, optimisation des déplacements##Supports d’information##Techniques de prélèvements##Constitution de charges équilibrées##Contrôle de la préparation de commandes##Erreurs de préparation et leurs conséquences##Préparation de commandes directe (« drive », accueil et relation client)##Produits spécifiques : température dirigée, matières dangereuses, produits à forte valeur ajoutée##Mesure de la performance : objectifs, tableaux de bord, audits.##Application pratique : préparation de commandes et chargement de véhicules####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia ##Chariot ##Magasin école / Hall cariste######SEQUENCE 5####Objectif ##EMBALLER LA MARCHANDISE####Durée ##14 h 00####Contenu##Palettisation (stabilité, plan de palettisation, compatibilité produits)##Colis détails##Matériaux de calage, d’emballage et de suremballage ##Méthodes et outils d’emballage et de suremballage##Identification (destinataire, commande, lot, pictogrammes de manutention, étiquettes de danger)##Exercices pratiques de constitution de charges, d’emballage et de suremballage####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia ##Chariot ##Magasin école / Hall cariste######SEQUENCE 6####Objectif ##REALISER LES OPERATIONS DE STOCKAGE/DESTOCKAGE DE MARCHANDISES####Durée ##7 h 00####Contenu##Notions d’implantation##Structures de stockage##Adressage##Matériel de manutention##Supports de manutention##Compatibilité des produits####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia ##Chariot ##Magasin école / Hall cariste######SEQUENCE 7####Objectif ##REALISER DES OPERATIONS DE TENUE DE STOCKS ET D’INVENTAIRE####Durée ##7 h 00####Contenu##Codification##Nomenclature##Enregistrement des mouvements##Inventaires####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia ##Salle informatique##Magasin école / Hall cariste######SEQUENCE 8####Objectif ##RECHERCHER, CONSULTER, SAISIR ET VALIDER DES DONNEES RELATIVES AUX OPERATIONS LOGISTIQUES DANS LE SYSTEME INFORMATIQUE####Durée ##7 h 00####Contenu##Fonctionnalités de l’outil informatique##Recherche d’informations (adresses, quantités, …)##Edition de documents (bons de préparation, étiquettes d’expédition, …)##Validation de mouvements (entrées, sorties, …)##Fonctionnement en mode dégradé##Application pratique : édition de bons de préparation et validation des sorties de stock dans un système informatique dans le cadre d’exercices de préparation de commandes####Moyens pédagogiques et techniques##Salle informatique##Magasin école / Hall cariste######SEQUENCE 9####Objectif ##REALISER LES OPERATIONS D’EXPEDITION####Durée ##14 h 00####Contenu##Préparation de l’expédition (préparation administrative, préparation physique)##Documents d’expédition##Caractéristiques des véhicules##Tournées de livraison, plans de chargement##Opérations de chargement (modes opératoires, protocole de sécurité, délais)##Spécificités produits####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia######SEQUENCE 10####Objectif ##IDENTIFIER, SIGNALER ET CORRIGER LES ANOMALIES####Durée ##7 h 00####Contenu##Les anomalies rencontrées dans l’entrepôt##Alerter sur les anomalies##Les procédures de correction des anomalies####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia##Ressources pédagogiques######SEQUENCE 11####Objectif ##METTRE EN ŒUVRE LES REGLES D’HYGIENE, SECURITE, PREVENTION DES RISQUES AU COURS DE SON ACTIVITE####Durée ##14 h 00####Contenu##Gestes et postures##Sécurité au poste de travail (propreté et rangement des allées, risque apparent ou potentiel, plan de circulation, port des équipements de protection individuelle)##Sûreté des marchandises ####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia ##Ressources pédagogiques######SEQUENCE 12####Objectif ##INTERVENIR FACE A UNE SITUATION D’ACCIDENT DU TRAVAIL####Durée ##14 h 00####Contenu##Secourisme (risques persistants pour protéger, examen de la victime et alerte, secours)####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia ##Ressources pédagogiques######SEQUENCE 13####Objectif ##TRAVAILLER EN EQUIPE AVEC EFFICACITE####Durée ##7 h 00####Contenu##Organisation de l’équipe##Gestion des priorités##Travail en relais##Compte rendu d’activité##Circulation de l’information####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia ##Ressources pédagogiques######SEQUENCE 14####Objectif ##METTRE EN ŒUVRE L’ENSEMBLE DES COMPETENCES PERMETTANT D’ASSURER LA PREPARATION DES COMMANDES EN UTILISANT UN CHARIOT AUTOMOTEUR DE MANUTENTION A CONDUCTEUR PORTE####Durée ##56 h 00####Contenu##Gestion des urgences, définitions des priorités, réaction face aux aléas##Travail en équipe##Mise en œuvre de différentes méthodes de préparation de commandes##Compte rendu d’activité####Moyens pédagogiques et techniques##Chariot ##Magasin école##Hall cariste######SEQUENCE 15####Objectif ##EVALUER LES ACQUIS DE LA FORMATION####Durée ##56 h 00####Contenu##Evaluations intermédiaire (dans passées en cours de formation) l’activité type 1 : 28 h 00##Session Titre : 28 h 00####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia ##Ressources pédagogiques######SEQUENCE 16####Objectif ##BILAN ET SYNTHESE DU STAGE####Contenu##Bilan de la formation ##Synthèse du stage ##Evaluation de satisfaction de la formation####Moyens pédagogiques et techniques##Salle équipée d’un ensemble multimédia##