HSTA - Formation certifiante BP option responsable de chantiers de bûcheronnage manuel et de débardage ou de sylviculture - Revenu Ecologique Jeunes - Formation

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:105h
- Communiquer dans les situations de la vie professionnelle et sociale##Traiter les informations##Produire les messages indispensables à la vie professionnelle et sociale##Communiquer oralement##-Utiliser les mathématiques dans des situations professionnelles##Résoudre un problème mathématique##Traduire une situation professionnelle en langage mathématique##-Utiliser les technologies de l’information et de la communication##S’approprier un environnement informatique de travail##Construire une démarche de recherche en utilisant Internet##Composer des documents numériques##S'auto-évaluer et obtenir une certification PIX##

Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:56h
-Caractériser les liens entre le secteur forestier et la société##Caractériser le rôle des espaces naturels et forestiers dans la société##Présenter les enjeux de durabilité de la forêt##-Identifier l’impact des travaux forestiers sur l’environnement##Caractériser l’écosystème##Présenter les principaux impacts de l’activité professionnelle sur le milieu

Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:49h
- Présenter un projet pour une entreprise du secteur des travaux forestiers dans une perspective de durabilité##Caractériser un projet pour une entreprise du secteur des travaux forestiers##Analyser les conséquences prévisibles du projet##Déterminer les étapes et démarches à entreprendre pour la réalisation du projet##- Estimer la faisabilité d’un projet##Repérer les forces et les faiblesses du projet##Prévoir des éléments de suivi et de régulation du projet##- Présenter un projet d’emploi##Elaborer un projet d’emploi##Mettre en relation projet d’emploi et offre du territoire##- Se situer dans un cadre social et réglementaire##Identifier les organismes et principes élémentaires du droit du travail##Identifier les principaux dispositifs de protection sociale##

Module N°04 Bloc de compétences Volume Horaire:49h
-Assurer la gestion de l’entreprise##Réaliser la gestion administrative, technico-économique, financière et la gestion des emplois et des compétences##Réaliser le développement commercial##- Proposer des éléments de diagnostic de l’entreprise##Caractériser le fonctionnement de l’entreprise dans son environnement##Déterminer des évolutions possibles pour l’entreprise

Module N°05 Bloc de compétences Volume Horaire:70h
- Préparer l'organisation du chantier##Prendre connaissance des données d'un chantier de travaux forestiers##Estimer les moyens matériels et humains pour la réalisation du chantier##Prévoir l'organisation du chantier##- Effectuer le suivi du chantier##Relever les données d'un chantier##Réguler la réalisation d'un chantier##Réceptionner un chantier##- Communiquer avec les différents acteurs du chantier##Entrer en relation avec les partenaires de l'entreprise pour organiser et réguler le chantier##Animer une équipe de chantier pour son organisation et son suivi

Module N°06 Bloc de compétences Volume Horaire:42h
- Mobiliser des savoirs relatifs aux végétaux, au sol et au climat pour identifier une station forestière##Identifier les espèces d’une station##Caractériser le sol et le climat d'une parcelle##Repérer une station forestière à partir de références##- Raisonner une intervention de travaux forestiers en fonction du milieu##Envisager les conséquences des travaux forestiers sur une station##Choisir les modalités d'intervention

Module N°07 Bloc de compétences Volume Horaire:56h
- Mobiliser les savoirs relatifs à la conduite des peuplements forestiers##Identifier les peuplements forestiers##Caractériser des itinéraires sylvicoles##- Raisonner les travaux forestiers en fonction du peuplement et de la sylviculture pratiquée##Envisager les conséquences des travaux forestiers sur les peuplements##Déterminer des modalités d'intervention appropriées à un peuplement

Module N°08 Bloc de compétences Volume Horaire:70h
- Effectuer l'entretien courant des petits matériels##Entretenir le petit matériel motorisé##Entretenir le petit matériel manuel##- Effectuer la maintenance préventive et corrective de machines forestières##Réaliser la maintenance du porte outil##Réaliser la maintenance des équipements

Module N°09 Bloc de compétences Volume Horaire:70h
- Réaliser un chantier de création ou de renouvellement de peuplement forestier dans le respect du cahier des charges##Préparer le chantier##Réaliser les travaux de renouvellement des peuplements##- Réaliser un chantier d'entretien et d'amélioration des peuplements##Préparer le chantier##Réaliser des travaux d'entretien et d'amélioration des peuplements

Module N°10 Bloc de compétences Volume Horaire:154h
- Réaliser un chantier de bûcheronnage##Préparer le chantier (logistique, humain, ajustements)##Réaliser les travaux de bûcheronnage (abattage, façonnage, finitions)##- Réaliser un chantier de vidange de bois##Préparer le chantier (logistique, humain, ajustements)##Réaliser les travaux de vidange (chargement, déchargement, stockage, utilisation grappin et treuil)

Module N°11 Bloc de compétences Volume Horaire:70h
- Connaître les spécificités de l’abattage en forte pente##Réaliser l'abattage d'un arbre dans une forte pente##Réaliser le façonnage d’un arbre en forte pente##- Adapter son travail et la méthodologie à la situation de travail en forte pente##Choix de la technique et de organisation de l’espace permettent une optimisation du travail##Respect des règles de sécurité

Module N°12 Bloc de compétences Volume Horaire:70h
Mettre en place un projet d’auto-construction d’un outil ou d’un équipement simple adapté au chantier forestier : plan, matériaux nécessaires...##Concevoir un outil ou un équipement simple adapté au chantier forestier : Découpage, meulage, perçage, filetage, taraudage, soudage en sécurité

Module N°13 Module de formation Volume Horaire:21h
Se situer dans le référentiel de compétences de la formation##? Situer son niveau de compétences dans les domaines concernés par la formation (auto-évaluation)##? Repérer les prérequis, les remises à niveau éventuelles##? Pendant la formation, repérer sa progression, évaluer son parcours##Identifier et développer ses compétences comportementales transférables##? Repérer ses compétences par des tests (soft kills)##? Démarrer la démarche Open Badges##? Identifier et développer certaines compétences##Faire des choix parmi les modules et/ou modalités proposés par le centre##? Repérer les choix proposés (option, modules, séquences, modalités)##? Choisir en fonction de ses acquis, de son projet##? Evaluer et modifier si besoin en cours de formation##Préparer son insertion professionnelle##? Construire et alimenter son portefeuille de compétences##? Compléter le document de liaison lors des périodes en entreprise

Module N°14 Module de formation Volume Horaire:300h
Contenu##Appréhender le milieu professionnel##• Découvrir les réalités du métier##• Comprendre le fonctionnement de l'ETF##• Participer aux activités de l’entreprise####Acquérir des savoirs, des savoir-faire et savoir-être dans un contexte professionnel ##• Collecter et traiter de l’information en vue des travaux attendus en centre##• Mettre en pratique des connaissances théoriques ##• Développer un savoir-faire par l’utilisation de matériels##• Appliquer et respecter des consignes####Préparer la stratégie professionnelle##• Acquérir de l’autonomie##• S’intégrer dans une équipe de travail ##• Prendre des responsabilités et des initiatives.##• Confronter son projet personnel à la réalité professionnelle##• Se constituer un réseau de professionnels

Module N°15 Module de formation Volume Horaire:28h
Construire son projet professionnel##? Faire son bilan professionnel et personnel##? Constituer et alimenter son portefeuille de compétences##? Identifier et valoriser ses principales compétences professionnelles et comportementales##? Hiérarchiser ses objectifs##Identifier le marché de l’emploi et le secteur visé##? Identifier les caractéristiques, réalités des métiers visés##? Repérer les structures qui recrutent, leurs besoins##? Localiser et lister les réseaux de professionnels##Construire sa stratégie##? Mettre en place une stratégie de recherche##? Identifier et planifier les actions à entreprendre##? Communiquer autour de son projet (réseau, partenaires)##Mettre en forme sa candidature##? Rédiger, actualiser son C.V##? Décrypter une annonce##? Rédiger une lettre de motivation##Préparer son entretien d’embauche##? Techniques de communication orale##? Cerner les besoins spécifiques d’une entreprise##? Organiser sa présentation##Utiliser les outils Internet##? Utiliser les moteurs de recherche efficacement##? Identifier les sites professionnels et les réseaux sociaux##? Mettre son CV en ligne, créer son profil##Exercices : acquisition des openbdages, QCM, quizz pour évaluer les connaissances####• Sites internet de la Région : http://www.la région.fr## de Pôle Emploi https://www.pole-emploi.fr: 100% en ligne## sur les métiers https://www.parcoureo.fr/##