Prérequis et objectifs
Résultats attendus
Certification CLOE espagnol
Prérequis de la formation
Niveau A1 Évaluation en amont de la formation afin de confirmer le niveau d’entrée de l'apprenant.
Objectifs de la formation
Cette formation a pour but de :
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Aider les apprenants à s’exprimer avec plus d’aisance en espagnol et à aborder avec plus de confiance les situations professionnelles.
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Enrichir le vocabulaire professionnel
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Remettre à niveau ou perfectionner les structures grammaticales
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Améliorer la compréhension orale : mieux comprendre ses interlocuteurs professionnels
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Améliorer l’expression écrite : rédaction de documents formels et informels
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Préparer à la certification CLOE
Le nombre d'heures de cette formation est totalement ajustable en fonction de votre demande.
Objectifs de sortie
L’apprenant aura
- Renforcé ses compétences linguistiques nécessaires pour communiquer en espagnol dans diverses situations professionnelles.
- Élargi son champ professionnel, gagné en confiance et fluidité orale en espagnol professionnel.
- Obtenu la certification CLOE
Domaines
Contenu
Vous allez suivre une formation en "blended" avec 2 modes de formation :
- Formation avec un formateur en visio ou présentiel dans nos locaux et
- Plateforme d'apprentissage en ligne en inter sessions
Le contenu pédagogique sera adapté aux objectifs professionnels ciblés et au niveau d'entrée. Les modules linguistiques professionnels proposés permettront de devenir opérationnel dans son domaine :
- Situations de communication orale courante : langue pratique pour se sociabiliser, présenter son entreprise, gérer les communications téléphoniques, participation à une réunion, faire une présentation
- Ecrits professionnels : emails, contrats, réservations, commandes, CV
- Activer, réactiver, perfectionner les bases de la langue
- Préparer la certification
Les points forts de la formation :
- Mises en situation pour une formation opérationnelle
- Méthode interactive et participative
- Utilisation de la langue espagnole tout au long de la formation
- Suivi régulier de la progression de l’apprenant