Enseignement du padel - Formation

Article II –
NATURE, DURÉE ET EFFECTIF DE LA FORMATION

Positionnement à l'entrée
en formation

Le positionnement à l'entrée en formation pour
l'enseignement du padel est une étape essentielle qui permet d'évaluer les
acquis du candidat et de proposer un parcours de formation adapté¹². Voici
quelques détails sur ce processus :

1. Test et entretien de positionnement: L'entrée en
formation est conditionnée par la passation d'un test d’aptitude à
l’enseignement du padel et d'un entretien de positionnement . Cela permet de
vérifier la faisabilité de la formation dans les meilleures conditions, du
point de vue de la motivation, de la mobilisation sur le dispositif de
formation .

2. Positionnement réglementaire : Il permet de demander
des aménagements de la formation du candidat (adaptation, réduction ou
augmentation de la durée de chaque module en fonction du niveau d’aptitude,
contenu). L'avis de positionnement fixe la décision d’autoriser l'entrée en
formation .

3. Positionnement pédagogique : identifier les besoins
des apprenants par la prise en compte des acquis en vue de préconiser un
parcours adapté. Identifier les besoins du bénéficiaire par un entretien et un
questionnaire.

4. Conditions et modalités de sélection : il sera indiqué
ici aux apprenants notre méthode de sélection et formuler les critères sur
lesquels porte notre évaluation (personnalité, connaissances...).

Evaluation des participants :

-       
Être ou
avoir été classé 

-       
Répondre à
un quizz pédagogique sur l’enseignement du sport et avoir la moyenne

-       
Avoir déjà
eu une expérience d’éducateur ou d’entraineur dans un sport