Prérequis et objectifs

Résultats attendus

Résultats attendus

Master 2 mention Sciences de l'éducation parcours Politique Enfance Jeunesse (PEJ) Revenu Ecologique Jeune

Prérequis de la formation

Prérequis de la formation

Niveau de recrutement : Bac + 3 Conditions d'admission Accès en Master 1 Vous devez avoir validé un bac + 3 (180 ECTS) et devez déposer une demande d’admission sur l’application eCandidat Pour les stagiaire·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France. Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue Accès en Master 2 Les stagiaire·e·s de l'Université Toulouse - Jean Jaurès ayant validé la première année de master sont autorisé·e·s à s'inscrire en 2e année du parcours correspondant sur l’application APO.WEB. Pour les stagiaire·e·s extra-européen·e·s, la candidature s'effectue sur Études en France. Par validation des acquis professionnels (VA85) ou de l’expérience (VAE) : déposez votre demande auprès du service de la formation continue Dans les autres cas : réorientation, changement d’université, reprise d’études, validation des études supérieures (VES) Vous devez avoir validé un bac + 4 (240 ECTS) et devez déposer votre demande d’admission sur l’application eCandidat

Objectifs de la formation

Objectifs de la formation

Le master Politiques enfance jeunesse - PEJ" est une formation à la recherche, par la recherche et pour la recherche permettant aux stagiaires d’exercer dans les métiers de l’éducation, de la formation, de l’encadrement, du conseil ou d’envisager un parcours de recherche dans l’université avec pour terrains, des collectivités territoriales et des associations. La « philosophie » de ce type de formation par la recherche permet de construire des modalités d’intelligibilité du réel par la mobilisation d’outils méthodologiques propres et par la confrontation d’approches scientifiques voisines. Elle forme les stagiaire-e-s à développer une pensée réflexive en apprenant à problématiser les situations et à utiliser des instruments de recueil de données congruents. L’stagiaire.e acquiert dans les semestres 7 et 8 une formation méthodologique et les compléments théoriques nécessaires pour s'engager ensuite en M2 (Semestres 9 et 10) dans une voie qui exige des capacités d'analyse et d'autonomie plus poussées, tant dans la perspective d'une formation à débouché rapide sur le marché du travail (voie professionnelle), que dans la perspective d'une formation à la recherche débouchant sur une thèse. Les stagiaire.e.s sont amené.e.s à suivre et à faire valider : des enseignements théoriques, des enseignements méthodologiques, une initiation à la recherche, des éléments de professionnalisation (sous la forme de stages sur le terrain d’étude ou en laboratoire, et d’UE de professionnalisation…), des enseignements en langue étrangère en lien avec les enseignements théoriques, afin d’accéder à des responsabilités d’encadrement pédagogique, dans les métiers de l’éducation, de l’intervention socio-éducative, dans les métiers de l’encadrement et du conseil.

Objectifs de sortie

Objectifs de sortie

Poursuites d'études : Possibilité de poursuivre en thèse Débouchés professionnels : Les stagiaire.e.s diplômé-e-s occupent des postes : cadre dans le champ de l’éducation non formelle chargé de missions dans le domaine des politiques éducatives et plus particulièrement dans le champ des politiques enfance jeunesse coordinateur de politiques publiques et plus particulièrement dans le champ des politiques enfance jeunesse directeur de structure dans le champ de l’éducation non formelle directeur dans le monde associatif chargé d’étude dans le domaine éducatif

Domaines

Domaine(s)
Accompagnement vers emploi
Éducateur spécialisé
Sciences éducation
Ingénierie formation
Conseil insertion professionnelle

Contenu

Contenu

Module N° Volume Horaire:h