HSTA - Formation certifiante - CAP agricole jardinier paysagiste - Revenu Ecologique Jeunes - Formation

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:105h
Prendre position dans une situation à caractère social et civique :##- consulter de la documentation (presse, TV, Internet)##- choisir et trier les informations ##- sélectionner et traiter les informations##- repérer le thème et les idées essentielles ##- s'exprimer de façon claire et objective##- prendre position de façon construite et l'exposer##- prendre position et argumenter##- argumenter des choix techniques ## ## Utiliser des outils dans les situations de la vie courante##- Utiliser des outils mathématiques dans les situations concrètes de la vie professionnelle ou sociale : organiser un calcul pour résoudre un problème de la vie courante ou professionnelle,##- traduire des situations professionnelles ou de la vie courante en langage mathématique,##- organiser et utiliser des données statistiques,##- réaliser et exploiter des représentations géométriques issues de la vie professionnelle ou courante (aires, figures, volumes, surfaces, angles, ...)####- Utiliser les technologies de I' information et de la communication dans la vie courante et professionnelle##- s'approprier l'usage de l'environnement numérique de travail (gestion de fichiers, périphériques, messagerie, espace de travail ...)##- Utiliser des logiciels et des applications numériques adaptées à des situations de la vie professionnelle ou de la vie courante##- Situer les TIC dans I' environnement social, économique et culture pour adopter une attitude responsable##- utiliser les TIC dans le cadre d'une recherche d'emploi (outils adaptés, forme du support ...)

Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:35h
S'exprimer à travers une réalisation personnelle: rapport de stage, portefeuille de compétences ##- réaliser une production personnelle achevée, complète##- exprimer ses idées par écrit ##- verbaliser ses idées ##- s'exprimer de façon claire et objective##- utiliser un vocabulaire adapté à la situation##- Exprimer un sentiment##- s'exprimer à I' oral : retour d'expériences vécues (retour de stage), restitution orale d'un événement (rapport de stage, compte rendu de visite.)####Adopter des comportements favorisant son équilibre personnel##- identifier les facteurs de risques et/ou des facteurs favorables à la préservation de la santé au cours de l'exercice du métier##- SST##- PRAP##- utilisation des EPI

Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:35h
Adapter son langage et son comportement aux situations de communication##- Renforcer la maîtrise de la langue française (vocabulaire adapté au métier ou à la situation ...)##- Comprendre des messages écrits et oraux (compréhension de consignes)##- Produire des messages à !'écrit et à l'oral (rédiger des phrases avec un vocabulaire approprié, attitude adaptée à la situation, s'exprimer oralement sur une situation professionnelle)#### S'approprier les normes et cadres de références propres à un collectif .##- connaitre le métier ##- se positionner au sein d'un collectif professionnel ou social (comprendre l'organisation de l'entreprise , identifier sa place dans ce collectif ...) ##- comprendre les règles, les droits et devoirs dans le cadre de l'activité professionnelle ou sociale (contrat de travail, convention collective, droit du travail ..)##- contribuer à un projet collectif (partage d'idées, défendre une opinion, écouter I' autre , répondre aux questions )##

Module N°04 Bloc de compétences Volume Horaire:224h
Entretenir la végétation##-réaliser en sécurité, à partir de consignes, les tâches d'un chantier d'entretien de végétaux##- identifier les structures végétales et les caractéristiques du chantier (reconnaissance des espèces végétales, différents stades de développent, repérer les zones à risques ...)##- travailler en sécurité##- appliquer les principes d'ergonomie####Réaliser l'entretien des installations et des infrastructures paysagères##- réaliser les différentes tâches relatives à I' entretien des structures végétales (identifier les outils et EPI nécessaires à Ia réalisation du chantier, adapter le mode de gestion spécifique appliqué à I' espace, réaliser les travaux d'amélioration du sol, effectuer des travaux de taille, tonte, gestion des déchets)##- Réaliser en sécurité l'entretien et la maintenance des infrastructures paysagères##- identifier les caractéristiques des infrastructures des chantiers d'entretien : connaître les matériaux et leurs caractéristiques ##- identifier et préparer les outils et EPI nécessaires aux opérations##- réaliser en sécurité les travaux d'entretien des espaces paysagers :opération de maintenance courante sur les réseaux, réparations simples sur le mobilier (fer ou bois), assurer des travaux de propreté des espaces,##- assurer le tri et I' enlèvement des déchets.

Module N°05 Bloc de compétences Volume Horaire:224h
Réaliser des travaux de mise en place des végétaux ##- replacer les activités dans un contexte agro-écologique##- identifier les composantes pédoclimatiques et biologiques du site : composantes biologiques, organiques, caractériser le climat##- reconnaitre les végétaux ##- connaitre le végétal et ses conditions de plantation : techniques de plantation, connaissance des végétaux adaptés aux territoires et aux##situations## - réaliser en sécurité à partir de consignes les opérations de mise en place des végétaux##- identifier et réaliser les techniques de plantation : normalisation, conditionnement des végétaux, méthodes culturales, réalisation de travaux de plantation##- technique d'engazonnement : préparation des sols, réalisation de la tâche####Réaliser des travaux de mise en place d'installations et d'infrastructures paysagères## - mettre en oeuvre en sécurité des réalisations paysagères##- aménagement des infrastructures d'un espace paysager : préparation matériels, outils, matériaux, et fournitures, réaliser des travaux d'implantation, effectuer des travaux de terrassement##- préparer un fonds de forme##- mettre en oeuvre les matériaux de construction paysagère : effectuer des travaux de dallage, murets ..., installation de réseaux (eaux pluviales, eaux usées, irrigation ...), ##- assurer l'enlèvement des déchets.

Module N°06 Bloc de compétences Volume Horaire:70h
Réaliser des opérations de maintenance conditionnelle des matériels et équipements ##- bases techniques et réglementaires afin de mettre en oeuvre les matériels et assurer leur maintenance.##- identifier les matériels et leurs composantes dans le but de satisfaire au besoin de sécurité : caractéristiques, préconisations d'emploi, fonctionnement moteur , organes et accessoires, énergie électrique, points de maintenance des matériels##- se former à la sécurité afin d'assurer les taches demandées en préservant son intégrité, celle des autres et des installations : repérer sur un matériel, une installation les points de dangerosité, ##- identifier les EPI/ EPC##- utiliser correctement les EPI/ EPC##- obtenir l'attestation équivalent CACES####Réaliser des opérations de maintenance corrective des matériels et équipements## - acquérir expérimentalement des repères scientifiques nécessaires à la réalisation des opérations de maintenance##- aborder les notions d'électricité en relation avec I'activité professionnelle : courant continu et alternatif. fonctionnement d'un rnoteur électrique, d'un système d'allumage, différents types de batteries,##- présenter des grandeurs caractéristiques des circuits hydrauliques en relation avec I'activité professionnelle . notion de débit et de pression d'huile, mesure de pression, influence du diamètre d'une portion de circuit sur le débit et la pression.##- se repérer dans un atelier : identifier les sources de danger et les moyens de protection, s'approprier l'espace en repérant les places des outils et leur##rôle, assurer I' approvisionnement en consommables, assurer l'élimination des déchets##- se former au travail des métaux : réaliser des pièces simples, utiliser un poste à souder,##- réaliser des opérations de maintenance conditionnelle en relation avec I 'activité : ##- rendre compte du travail, ##- prendre en charge le matériel, ##- détecter une panne, ##- ranger le matériel##

Module N°07 Bloc de compétences Volume Horaire:70h
Réaliser des opérations d'abattage##- vérifier la tronçonneuse##- démarrer la machine##- utiliser correctement la machine##- prise en compte des particularités du chantier##- organiser le chantier##- choisir la technique d'abattage en fonction des arbres à abattre##- maitrise de la technique d'abattage##- respecter les consignes de sécurité####Réaliser les opérations de façonnage##- organiser le chantier##- prendre en compte les risques##- maitriser les techniques de façonnage des grumes et des houppiers##- appliquer les consignes de sécurité##- appliquer les consignes d'ergonomie

Module N°08 Module de formation Volume Horaire:21h
• Accueil##-Presentation du dispositif##-entretien individuel de 45 min####• inventaire des connaissances##-évaluation des connaissances générales (maths, communication écrite et orale)##-évaluation des compétences et attitudes comportementales en situation professionnelles##-identifier des actions contribuant à la construction personnelle ####• entretien individuel##- mise en confiance##- synthèse des exercices réalisés##- recensement des savoirs, des savoirs faire, des savoirs être acquis##- identification des savoirs, des savoirs faire, savoirs être à acquérir##- construction du parcours individuel de formation et les modalités pédagogiques####

Module N°09 Module de formation Volume Horaire:21h
Connaitre le marché de l’emploi et le secteur visé##? Identification des caractéristiques du métier visé##? Connaissance du marché ouvert et marché cache##? Mise en place d’une stratégie de recherche##? Réalisation du portefeuille de compétences##S’approprier son projet professionnel##? Iidentification les compétences professionnelles##? Repérage et valorisation des compétences comportementales : les soft-skills ##? Apprentissage à la présentation de son projet##? Communication autour de son projet##Rédaction et mise en forme d’une candidature##? Rédaction/ actualisation du C.V##? Hiérarchisation des informations d’un CV##? Mise en ligne du C.V sur le site de Pôle Emploi ##Rédaction de la lettre de motivation##? Décryptage d’une offre d’emploi ##? Identification des attentes de l’employeur##? Construction du plan type##Simulation d’entretien d’embauche##? Techniques de communication orale##? Organisation de sa présentation##Constituer son réseau##? Mobilisation du réseau professionnel##? Utilisation du portail emploi store de Pôle Emploi ##Activer sa recherche d’emploi##? Planification et méthodes de suivi des candidatures##? Techniques de relance##

Module N°10 Module de formation Volume Horaire:350h
Appréhender le milieu professionnel en espaces verts##• Découverte des réalités professionnelles##• Compréhension du fonctionnement d’une structure et ses relations avec les acteurs de l’aménagement paysager##• Collecte et traitement de l’information pour la rédaction du rapport de stage####Acquérir des savoirs, des savoir-faire et savoir-être dans un contexte professionnel ##• Participation aux activités de l’entreprise##• Mise en pratique des connaissances théoriques ##• Développement pratique de savoir-faire et utilisation de matériels##• Acquisition des savoirs, des savoir-faire et savoir-être dans un contexte professionnel ##• Respect des consignes, travail en équipe ##• Application et respect des consignes de sécurité####Préparer la stratégie professionnelle##• Acquisition de l’autonomie##• Intégration dans une équipe de travail ##• Prise de responsabilités et d’initiatives.##• Confrontation du projet personnel à la réalité professionnelle ##• Constitution d’un réseau##