Bilan de compétences - Formation

Le bilan de compétences est conduit conformément au Code du travail (articles L6313-10 et R6313-4 à R6313-8) et au code de déontologie.

Il se déroule en 3 phases distinctes associant entretiens individuels, travaux guidés et accompagnement personnalisé.

Phase 1 – Préliminaire

Analyse de la demande, clarification des attentes, présentation du cadre légal et des méthodes. Définition des objectifs du bilan et mise en place du suivi (livret, espace partagé, planification).

Phase 2 – Investigation 

Exploration des ressources personnelles et professionnelles à travers :

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  Entretiens personnalisés pour faire émerger valeurs, motivations, compétences.

  
  




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Outils d’évaluation : tests (intérêts, personnalité, soft skills, leadership, QE, entrepreneuriat).







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Exercices et questionnaires (auto-évaluations, 360°, guide YUME, introspection).







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Analyse des acquis et savoir-faire transférables.







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Ouverture vers l’environnement professionnel : enquêtes métiers, analyse du marché, dispositifs CPF/VAE.







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Travaux guidés : enquêtes, projections, mises en situation.

Phase 3 – Conclusion

Restitution des résultats, co-construction d’un projet professionnel réaliste et d’un plan d’action opérationnel (évolution, reconversion, création d’activité, VAE).

Remise d’une synthèse écrite confidentielle et organisation d’un suivi à 6 mois.

Modalités pédagogiques

Entretiens (présentiel ou visio), espace partagé, livret de suivi, supports pédagogiques, accompagnement continu (mail, téléphone).

Suivi & évaluation

Feuilles d’émargement, livret individuel, synthèse confidentielle, questionnaire de satisfaction, entretien de suivi à 6 mois.

Durée & organisation

Jusqu’à 24h sur 2 à 3 mois : environ 17h en entretiens, 1h de tests et 6h de travaux guidés.