Bilan de compétences

Le bilan de compétences est conduit conformément au Code du travail (articles L6313-10 et R6313-4 à R6313-8) et au code de déontologie.

Il se déroule en 3 phases distinctes associant entretiens individuels, travaux guidés et accompagnement personnalisé.brPhase 1 – Préliminaire

Analyse de la demande, clarification des attentes, présentation du cadre légal et des méthodes. Définition des objectifs du bilan et mise en place du suivi (livret, espace partagé, planification).brPhase 2 – Investigation 

Exploration des ressources personnelles et professionnelles à travers :br

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  Entretiens personnalisés pour faire émerger valeurs, motivations, compétences.
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  Outils d’évaluation : tests (intérêts, personnalité, soft skills, leadership, QE, entrepreneuriat).
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  Exercices et questionnaires (auto-évaluations, 360°, guide YUME, introspection).
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  Analyse des acquis et savoir-faire transférables.
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  Ouverture vers l’environnement professionnel : enquêtes métiers, analyse du marché, dispositifs CPF/VAE.
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  Travaux guidés : enquêtes, projections, mises en situation.
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Phase 3 – Conclusion

Restitution des résultats, co-construction d’un projet professionnel réaliste et d’un plan d’action opérationnel (évolution, reconversion, création d’activité, VAE).

Remise d’une synthèse écrite confidentielle et organisation d’un suivi à 6 mois.brModalités pédagogiques

Entretiens (présentiel ou visio), espace partagé, livret de suivi, supports pédagogiques, accompagnement continu (mail, téléphone).brSuivi & évaluation

Feuilles d’émargement, livret individuel, synthèse confidentielle, questionnaire de satisfaction, entretien de suivi à 6 mois.







brDurée & organisation

Jusqu’à 24h sur 2 à 3 mois : environ 17h en entretiens, 1h de tests et 6h de travaux guidés.