Ingénieur diplômé de l'université de Perpignan spécialité énergétique - Diplôme

A l?issue de leur formation, les ingénieurs Sup?EnR ont acquis les compétences scientifiques et techniques de l?ingénierie énergétique :

• Utiliser les sciences fondamentales dans un objectif d?ingénierie énergétique,
• Mobiliser les ressources du champ scientifique et technique spécifique de l?ingénierie énergétique,
• Identifier, modéliser et résoudre des problèmes des procédés énergétiques, utiliser des outils informatiques, analyser et concevoir des systèmes énergétiques en faisant appel à une maîtrise des méthodes et des outils de l?ingénieur énergéticien,
• Concevoir, tester et valider des solutions, méthodes, produits, systèmes et services innovants dans le domaine de l?énergie,
• Effectuer des activités de recherche en énergétique, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux dans le domaine du génie des procédés,
• Trouver, évaluer et exploiter l?information pertinente pour une étude énergétique,

Les ingénieurs Sup?EnR contribuent à la transition énergétique et socio-écologique :

• S?adapter aux enjeux d?une structure (entreprise, association, organisme public, collectivité territoriale?) : dimension économique, environnementale et sociétale, respect de la qualité, compétitivité et productivité, intelligence économique,
• Intégrer les enjeux des relations au travail, d?éthique, de responsabilité sociétale et environnementale, de sécurité et de santé au travail dans son activité professionnelle,
• Défendre les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable,
• Analyser les enjeux et les besoins de la société notamment concernant la transition socio-écologique,
• S?intégrer dans une organisation, en l?animant et en l?accompagnant dans sa transition socio-écologique : exercice de la responsabilité, esprit d?équipe, engagement et leadership, management de projets, maitrise d?ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes du génie des procédés,
• Entreprendre et innover en énergétique, dans le cadre de projets personnels ou par l?initiative et l?implication au sein de l?entreprise dans des projets entrepreneuriaux,
• Travailler en contexte international : maîtriser une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, s?adapter aux contextes internationaux de l?énergie concernant notamment la croissance, les préoccupations environnementales et les inégalités énergétiques,
• S?autoévaluer, connaître et faire évoluer ses compétences, opérer ses choix professionnels dans le domaine de l?énergie, concilier ses convictions liées à la transition socio-écologique et son activité professionnelle .