1 session disponible pour cette formation
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506 route de Fontenilles - 32600 PUJAUDRAN
Objectifs de la formation
- Réaliser un entretien d’échanges d’informations avec le bénéficiaire d’un bilan de compétences (phases préalable et préliminaire).
- Conduire les différents entretiens individuels en situation de bilan de compétences, dans le respect des règles éthiques et déontologiques applicables (respect, confidentialité, neutralité, consentement …).
- Etablir le profil du bénéficiaire, en mobilisant les techniques et outils adaptés permettant d’évaluer ses capacités et compétences personnelles, sociales et professionnelles (outils psychométriques, auto-évaluations…) et d’identifier celles qui sont transverses et transférables dans d’autres contextes que le sien.
- Accompagner le bénéficiaire dans l’élaboration de son projet professionnel.
- Formaliser l e suivi et les résultats du bilan de compétences en rédigeant le livret d’accompagnement, le document de synthèse et le plan d’action.
- Réaliser les démarches liées à la certification Qualiopi et aux autres normes applicables au bilan de compétences.
Contenu
PHASE AMONTbr
« CONFORMITE DE CANDIDATURE»br
« VALIDATION DU DOSSIER»br
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PROGRAMME DETAILLEbr
Etape 0 : REUNION D’INTEGRATION (individuelle ou collective synchrone - 50 minutes)br
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Etape 1 : LES FONDEMENTS THEORIQUES (e-learnings - travail personnel 15h)br
Objectif : Comprendre le cadre et connaitre les différentes phases du bilan de compétences.br
Module 1 : "Appliquer le cadre légal dans sa pratique du bilan" (e-learning)br
Module 2 : "Administrer son Bilan de compétences" (e-learning)br
Module 3 : "La posture et la déontologie de l’accompagnant" (e-learning)br
Module 4 : "Obtenir les autorisations nécessaires à la pratique du bilan de compétences” (e-learning)br
Enregistrer son OF auprès de la DREETS et obtenir sa certification Qualiopibr
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Etape 2 : DE LA THEORIE A LA PRATIQUE (formation présentielle - 21h)br
Objectif : Une démarche, des méthodes et des outils vous rendant rapidement opérationnels pour mener vos bilans de compétences de manière efficace et qualitative pratiqués en binômes ou trinômes dans une session de groupe.br
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Etape 3 : LA MISE EN PRATIQUE SUPERVISEE (7h de groupe d'analyse de pratique entre pairs dont 1h de session de levée de freins sur le travail à rendre pour la certification)br
Objectif : Consolider les acquis par la pratique, échanger en analyses de pratiques avec des pairs et un expert de l'accompagnement pour trouver des alternatives en cas de problématique et développer sa posture d’accompagnant en bilan de compétences.br
- Réaliser 1 accompagnement volontairebr
- 7h de groupe d'analyse de pratiques avec un expert de l'accompagnementbr
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Etape 4 : Travaux évalués (1h10 d’examen visio)br
Objectif : Valider la capacité à mobiliser les compétences requises dans une mise en situation professionnelle conforme au référentiel de certificationbr
Pour valider la certification, le candidat présente un cas réel de bilan de compétences et ses résultats.br
À partir des informations communiquées, il est demandé au candidat de rédiger un rapport écrit, qui contient :br
- Un rapport présentant la démarche mise en oeuvrebr
- Un livret d’accompagnement à compléterbr
- Une synthèse du bilan de compétencesbr
À l’oral, le candidat soutiendra son rapport (durée : 40 minutes) et répondra aux questions du jury (durée : 30 minutes)