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6 avenue Marcel Langer - 31400 TOULOUSE
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Objectifs de la formation
Compétences attestées :br
Accompagner le développement du jeune enfant
- Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
- Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
- Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
- Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
Exercer son activité en accueil collectif
- Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
- Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Exercer son activité en accueil individuel
- Organiser son action
- Négocier le cadre de l’accueil
- Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
- Elaborer des repas
Contenu
Identifier le cadre de son intervention pour se situer en tant que professionnel br
Déterminer le degré de développement et d’autonomie de l’enfant br
Identifier les ressources et les contraintes techniques de son intervention br
Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention br
Prendre en compte la dimension santé et sécurité au travail br
Adopter un regard critique sur sa pratique professionnelle br
Adapter et aménager un espace favorable à l’activité libre pour l’enfant br
Préparer l’activité d’éveil br
Animer l’activité d’éveil br
Dispenser des soins liés à l’hygiène corporelle et au confort de l’enfant br
Dispenser des soins liés à l’alimentation br
Dispenser des soins liés à l’élimination br
Dispenser des soins liés au sommeil br
Repérer des signes d’altération de la santé et du comportement : maladie, malaise, maltraitance br
Participer à l’application des protocoles d’urgence br
Participation à l’application du protocole d’accueil individualisé (PAI) br
Communiquer avec l’enfant de manière appropriée br
Participer à l’acquisition du langage br
Adapter sa communication avec la famille en fonction du projet du lieu d’accueil br
Inscrire son travail au sein d’une équipe pluri professionnelle br
Installer et remettre en état un espace destiné à une activité pédagogique br
Participer à la réalisation d’une activité pédagogique br
Participer à la sécurisation des récréations et des sorties pédagogiques br
Mettre en œuvre les techniques de dépoussiérage, lavage, séchage et de décontamination des locaux collectifs et des équipements br
Participer à l’entretien des locaux pendant les vacances scolaires br
Elaborer le plan de travail, planifier ses activités de travail br
S’adapter à une situation imprévue br
Suivre l’état des stocks br
Identifier les attentes des parent br
Présenter le projet d’accueil br
Elaborer le cadre organisationnel et conventionnel de l’accueil br
Mettre en œuvre les techniques de dépoussiérage, nettoyage, bionettoyage, séchage des espaces et équipements réservés à l’enfant br
Concevoir des repas br
Préparer des repas en milieu familial br
Servir un repas en milieu familial