DUERP : Evaluer les RPS et définir un plan d'action

SEQUENCE 1 : EVALUER

brComprendre et s’approprier les fondamentaux sur les RPS :br

br·       Différencier
les RPS des notions satellites

br·       Connaître
les facteurs de RPS de l’INRS et faire le lien avec des situations de travail

br·       Comprendre
les conséquences individuelles et collectives des RPS

br·       Connaitre
les points clés du cadre légal

br·       Connaitre
les acteurs et relais externes

br S’approprier le référentiel d’évaluation RPS DU & développer
ses aptitudes pour l’animation des groupes de travail :

br·       Acquérir
la méthodologie de l’évaluation des RPS avec l’outil « RPS-DU »

br·       Préparer
les évaluations (périmètres d’évaluation, acteurs à associer…)

br·       Conduirebret animer l’évaluation participative des RPS

br·       Rôlebret limites de l’animateur de l’évaluation interne des RPS

br·       Posture
de l’animateur lors des évaluations et aspects déontologiquesbrINTERSESSION possible pour réaliser une ou desbrévaluations permettant de mettre en pratique les acquis des jours 1 et 2br SEQUENCE 2 : PREVENIRbrAnalyser les résultats des évaluations, structurer le
plan d’actions, et restituer les résultats aux équipes :br·       Partager
les résultats d’une évaluation br·       Consolider
les résultats de plusieurs évaluations à l’aide de l’interface dédiéebr·       Analyser
les résultats des évaluationsbr·       Intégrer
les résultats au DUERPbr·       Identifier
les axes de prévention primaire, secondaire et tertiaire et les prioriserbr·       Construirebrun plan de prévention br·       Restituer
les éléments clés br·       Suivre