Objectifs
Résultats attendus
Résultats attendus
Attestation Bilan de compétences
Diplôme
Diplôme
Diplôme
Objectifs de la formation
Objectifs de la formation
Permettre au bénéficiaire :
- d’explorer
de nouvelles perspectives professionnelles ; - de
préparer une évolution, une reconversion ou un retour à l’emploi ; - de
retrouver du sens après une rupture professionnelle ou une inaptitude ; - d’identifier
ses compétences, aptitudes, valeurs et motivations ; - de
définir un projet professionnel réaliste et cohérent ; - de
construire un plan d’action opérationnel.
? Le bilan vise à analyser le parcours, révéler les atouts personnels et
professionnels, et sécuriser un projet en lien avec les opportunités du marché
de l’emploi et de sa propre création.
Domaines
Domaine(s)
Bilan professionnel
Contenu
Contenu
1. Contenu / Programme détaillé
Phase préliminaire
- Analyse
des besoins et clarification de la demande. - Présentation
de la démarche et définition des modalités (présentiel/distanciel). - Prise en
compte de la situation du bénéficiaire (salarié, demandeur d'emploi,
indépendant). - Accueil et aménagements
possibles pour les personnes en situation de handicap.
Phase d’investigation
- Analyse
approfondie du parcours professionnel et personnel. - Identification
des compétences, motivations, valeurs et aptitudes. - Entretiens
individuels, tests psychométriques, questionnaires et exercices
introspectifs. - Enquêtes
métiers et recherches sur les opportunités professionnelles. - Formalisation des pistes
professionnelles réalistes.
Phase de conclusion
- Construction
d’un projet professionnel ou de formation. - Élaboration
d’un plan d’action précis et opérationnel. - Remise
d’un document de synthèse confidentiel : - analyse
des compétences, - présentation
du projet, - étapes de mise en œuvre.
2. Méthodes et outils mobilisés
- Entretiens
individuels approfondis ; - Tests
psychométriques et questionnaires d’auto-évaluation ; - Livret
d’exercices, portefeuille de compétences ; - Enquêtes
métiers, recherches ciblées ; - Outils introspectifs et
d’aide à la décision.
3. Modalités pédagogiques
- Accompagnement
individualisé et personnalisé ; - Posture
neutre, bienveillante et respectueuse de la confidentialité ; - Alternance
d’échanges, travaux guidés, analyses et mises en perspective ; - Adaptation au rythme et
aux besoins du bénéficiaire.