1 session disponible pour cette formation
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13 imp du Moulin - 31450 POMPERTUZAT
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Objectifs de la formation
L'objectif de ces actions est de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Contenu
L'APPROCHE
L'approche est à la fois guidée et participative, basée sur l'écoute activebr(questionnement et reformulation), la bienveillance et la psychologie positive.
Le ou la bénéficiaire est invité(e) à être acteur de son bilan.
Le parcours d'introspection se base sur différents outils de questionnement et
permet d'explorer les points clés de la personnalité, les forces et
compétences, les potentiels, les valeurs et les moteurs de motivation.
brLE DÉROULEMENT
Le bilan de compétences d'une durée de 20 h est individualisé et se déroule à
votre rythme (sur 3 à 4 mois) à distance.
Il se compose de 10 entretiens de 2h en face à face (visio) et d'un travail enbrautonomie entre les séances.
La conseillère met à disposition des outils ou méthodes spécifiques pour faciliter
la réflexion ou le passage à l'action ; elle reste en soutien entre les
séances.
Le rythme des séances et le contenu varient en fonction des besoins du
bénéficiaire.
Trois phases sont respectées :
La phase préliminaire : faire connaissance et analyser le besoin
br
- Identifier les attentes et le besoin du (ou de la) bénéficiairebr
- Faire connaissance avec la conseillère, présenter les outils et méthodes
proposéesbr
- Établir les objectifs du bilanbr
- Définir le rythme et les modalités de rencontres, présenter le tarif etbrinformer des financements possiblesbr
- Confirmer l'engagement du ou de la bénéficiaire dans la demande
La phase d'investigation : construction et pertinence du projet
br
- Analyser son parcours professionnel avec objectivitébr
- Repérer ses motivations, ses priorités et intérêts personnels et
professionnelsbr
- Identifier ses compétences et son potentiel d'évolutionbr
- Explorer des pistes professionnellesbr
- Identifier éventuellement une formation nécessaire à la concrétisation du
projetbr
- Se projeter et fixer ses objectifs pas à pas
La phase de conclusion : s'approprier les résultats du bilan
brMÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES
br
- Entretiens individuels (en visio)br
- Pédagogie basée sur l'interactivité et l'écoute active
Résultats attendus
Les actions permettant de réaliser un bilan de compétences ont pour objet de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations.