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8 Avenue Pierre-Gilles de Gennes - 81000 ALBI
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Objectifs de la formation
Le bilan de compétences est un dispositif clé en orientation professionnelle et en gestion de carrière, souvent utilisé pour aider une personne à faire le point sur ses compétences, ses motivations et ses projets professionnels. Les objectifs du bilan de compétences sont généralement structurés autour de trois axes principaux :
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1. Clarifier son projet professionnel
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- Identifier ses aspirations : Comprendre ce qui motive vraiment la personne (valeurs, intérêts, envies).
- Définir un projet réaliste : Affiner ou redéfinir un projet professionnel en adéquation avec ses compétences, ses aspirations et le marché du travail.
- Explorer des pistes : Découvrir de nouvelles voies professionnelles ou valider des idées existantes.
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2. Faire le point sur ses compétences et ses atouts
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- Inventorier ses compétences : Recenser les compétences techniques (savoir-faire) et transversales (savoir-être) acquises tout au long de son parcours.
- Évaluer ses forces et ses axes d’amélioration : Identifier ses points forts et les domaines à développer pour atteindre ses objectifs.
- Valoriser son expérience : Mieux comprendre la valeur de son parcours professionnel et personnel.
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3. Construire un plan d’action concret
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- Élaborer une stratégie : Définir les étapes nécessaires pour atteindre son objectif (formation, reconversion, mobilité interne, etc.).
- Se doter d’outils opérationnels : Créer ou actualiser son CV, sa lettre de motivation, son profil LinkedIn, ou préparer des entretiens.
- Renforcer sa confiance : Gagner en assurance pour se projeter sereinement dans l’avenir et prendre des décisions éclairées.
L’accent est mis sur :
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- Un accompagnement personnalisé : Adapté aux besoins et au rythme de chaque individu.
- Une approche pluridisciplinaire : Utilisation d’outils variés (tests psychométriques, entretiens, mises en situation, etc.).
- Un suivi post-bilan : Pour s’assurer de la mise en œuvre du plan d’action et ajuster si nécessaire.
En résumé : Le bilan de compétences vise à donner du sens à son parcours, lever les freins (manque de confiance, méconnaissance du marché, etc.) et passer à l’action de manière structurée et motivée.
Contenu
1. Phase préliminaire (1 à 2 entretiens)
Objectif : Valider l’engagement du bénéficiaire et clarifier ses attentes.
Contenu :
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- Présentation du dispositif : Explication des objectifs, du déroulement, des droits et devoirs de chacun.
- Analyse de la demande : Comprendre les motivations, les attentes et les besoins spécifiques de la personne.
- Signature du contrat tripartite (si applicable) : Entre le bénéficiaire, l’organisme de bilan et le financeur (OPCO, employeur, CPF, etc.).
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2. Phase d’investigation (6 à 12 séances, étalées sur 2 à 3 mois)
Objectif : Explorer les compétences, les motivations et les pistes professionnelles.
Contenu :
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A. Bilan personnel et professionnel
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- Entretiens individuels : Pour retracer le parcours, identifier les réussites, les difficultés et les leviers de motivation.
- Tests et outils d’évaluation :br
- Tests de personnalité pour comprendre les traits de caractère.
- Tests d’intérêts professionnels pour cibler les secteurs motivants.
- Bilans de compétences : Inventaire des savoir-faire et savoir-être.
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- Analyse des valeurs : Identifier ce qui est important pour la personne (équilibre vie pro/perso, sens au travail, etc.).
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B. Exploration des pistes professionnelles
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- Recherche documentaire : Étude des métiers, secteurs et formations en lien avec les aspirations.
- Enquêtes métiers : Rencontres avec des professionnels, visites d’entreprises, immersion si possible.
- Simulation de projets : Évaluation de la faisabilité des idées (marché de l’emploi, compétences requises, etc.).
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C. Validation des hypothèses
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- Mises en situation : Jeux de rôle, simulations d’entretiens, exercices pratiques.
- Synthèse intermédiaire : Point d’étape pour affiner les pistes et écarter les options non pertinentes.
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3. Phase de conclusion (2 à 3 séances)
Objectif : Formaliser le projet et élaborer un plan d’action.
Contenu :
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- Synthèse écrite : Document récapitulatif des compétences, des motivations et du projet professionnel validé.
- Plan d’action personnalisé :br
- Étapes concrètes : Formations à suivre, démarches de recherche d’emploi, contacts à activer.
Résultats attendus
Certificat de suivi