Objectifs
Résultats attendus
BTSA gestion et protection de la nature
Diplôme
Objectifs de la formation
Les compétences attestées d'un titulaire du diplôme sont :
- Gestion d'un projet : Contribuer, dans le cadre d'un programme de gestion, au développement durable d'un territoire ou d'une structure par la mise en ouvre ou l'accompagnement de nouveaux projets
- Concertation et communication : Favoriser le dialogue avec les pairs, les acteurs et les usagers d'un territoire
- Expertise naturaliste : Produire des connaissances relatives à l'évolution de la biodiversité, l'équilibre et la résilience des écosystèmes
- Conduire une opération de gestion environnementale : Organiser le travail pour atteindre les objectifs de préservation de la multifonctionnalité des espaces et de leur biodiversité
- Médiation scientifique et éducation à l'environnement : Contribuer à la valorisation des espaces et à l'évolution des pratiques sociales de chacun afin de concilier activités humaines et préservation des ressources naturelles
Métier(s) associé(s)
Animation d'activités culturelles ou ludiques
Domaines
Contenu
B2 – Construction du projet personnel et professionnel
Sensibiliser les apprenants à l’importance d’adopter un mode de vie actif et solidaire, essentiel pour promouvoir leur santé et leur bien-être. Il les aide à comprendre le monde professionnel lié au domaine d’activités visé, afin de s’y adapter et de faciliter leur insertion professionnelle.
B4 – Réaliser une expertise naturaliste
Acquisition de compétences concernant : la biologie et l’écologie, la connaissance des grands groupes d’êtres vivants, la connaissances et la compréhension des principaux types d’habitats naturels, les principes, méthodes et outils d’inventaire de terrain, l’exploitation des résultats de ces inventaires, le droit et la réglementation
B5 – Conduire une opération de gestion environnementale
Principes et méthodes pour organiser, coordonner et contrôler toutes les étapes d’un chantier de génie écologique, dans le respect des règles juridiques, sociales, environnementales et des mesures de sécurité.
B6 – Concevoir une médiation scientifique et d’éducation à l’environnement
Etre en capacité de concevoir, mettre en œuvre, animer et évaluer un projet d’éducation relative à l’environnement à destination de publics et selon des processus diversifiés.
B7 – Instruire un projet de gestion et de valorisation
Réalisation effective, par les étudiants eux-mêmes d’un projet de gestion et de valorisation. Il est mis en œuvre, sous la forme d’un projet tuteuré par un formateur, en réponse à une commande exprimant un besoin réel d’un partenaire.
B8 – Contribuer au dialogue territorial
L’expertise naturaliste, les opérations de gestion environnementales et celles de sensibilisation des publics ont lieu sur un territoire donné où s’opèrent des jeux d’acteurs parfois contradictoires. Après avoir réalisé un diagnostic du territoire concerné, des jeux d’acteurs et des enjeux qui découlent de ce diagnostic, le technicien en GPN doit être mesure de contribuer au dialogue entre ces acteurs.