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Objectifs de la formation
Le baccalauréat professionnel "Animation-enfance et personnes âgées" a pour objet de certifier des animateurs généralistes capables de concevoir et réaliser des activités d’animation de nature variée, notamment auprès d’un public jeune et de personnes âgées en perte d’autonomie. br
Le professionnel veillera, au travers de ses activités et interventions, à répondre aux besoins et attentes exprimés ou potentiels, des publics cibles. Il mobilisera des compétences générales et spécifiques pour des projets d’autonomisation et de socialisation de groupes d’individus en rapport avec leur milieu et leur environnement.br
Le titulaire du diplôme possède un niveau de compétences générales et professionnelles lui permettant de s’insérer professionnellement dans des emplois d’animateur de niveau 4.br
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Le contexte professionnel se caractérise par :br
- une demande accrue de loisirs de qualité, de sécurité dans les activités proposées, ces loisirs étant considérés comme sources de sociabilité, d’expression, d’acquisition d’identité, de participation à la vie citoyenne et collective,br
- l’évolution démographique: d’ici 2050, les personnes de plus de 60 ans représenteront un tiers de la population,br
- l’évolution des pratiques d’animation avec des personnes âgées en établissement, du fait de la prédominance des perturbations des fonctions cognitives, et de l’augmentation du nombre de personnes en perte d’autonomie,br
- l’évolution des fonctions d’animation avec une plus grande prise en compte de la dimension individuelle tout en conservant prioritairement le collectif qui est à la racine de l’animation,br
- le soutien à l’animation de la vie sociale à domicile, car en maintenant des personnes qui hier entraient en établissement, les mêmes demandes d’animation s’expriment : le maintien à domicile des personnes âgées ne peut pas se résumer au seul projet médical,br
- l’impact des politiques et des financements publics. br
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Le titulaire du baccalauréat professionnel "Animation-enfance et personnes âgées" conduit des activités dans les fonctions suivantes :
- Contribution au fonctionnement de la structure ou du service par la mise en oeuvre d'un projet d'animation
- Animation visant le maintien de l'autonomie sociale et le bien être personnel en établissement ou à domicile
- Animation visant l'épanouissement, la socialisation et l'exercice des droits citoyens
- Prévention santé environnement
Contenu
Le programme comprend des enseignements généraux, des enseignements professionnels : br
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Enseignements généraux :
- Français,
- Histoire-géographie et EMC (enseignement moral et civique),
- Mathématiques,
- Arts appliqués et culture artistique,
- LVA : langue vivante Anglais, Niveau B1
- EPS (éducation physique et sportive)
- LVB : langue vivante Espagnol, Niveau B1
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Des enseignements professionnels :
- Contribution au fonctionnement de la structure par la mise en œuvre d’un projet d’animation :
- connaissance du contexte d’exercice et du projet de la structure (sciences médico-sociales,
- cadre organisationnel et réglementaire de l’activité),
- conception et réalisation d’un projet d’animation, communication professionnelle
- Conception d’activités de maintien de la vie relationnelle, sociale et culturelle en établissement ou à domicile :
- animation en gérontologie, animation sociale, techniques de communication adaptées aux situations et aux pathologies,
- gestion de l’activité,
- techniques spécifiques d'accompagnement pour personnes en perte d'autonomie, règles et consignes de sécurité et d'hygiène
- Conception d’activités socio-éducatives ou socio-culturelles :
- connaissance des publics, règles d’encadrement et de sécurité, gestion de groupes, évaluation des actions,
- modes d’animation, aménagement des espaces,
- secourisme, règles de vie collective, relation éducative,
- communication avec les publics accueillis
- Économie-gestion
- Prévention-santé-environnement
- Enseignements professionnels en co-intervention en français et en mathématiques-sciences (uniquement en classes de 2de et de 1re)
- Éducation physique et sportive (bloc facultatif)
- Réaliser une performance motrice maximalebr
- Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertainsbr
- Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatiquebr
- Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectifbr
- Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité