Formation certifiante CAP agricole jardinier paysagiste - Revenu Ecologique Jeunes - Formation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:14h
Evaluation des capacités cognitives et méthodologiques, détection des styles d’apprentissageEvaluation des capacités comportementalesEvaluation des connaissances, tests d’aptitude professionnelle

Module N°02 Bloc de compétence Volume Horaire:56h
Expression et faits sociaux - Prendre position dans des situations socialesLes enseignements de l’Histoire-Géographie et de l’éducation socioculturelle favorisent l’insertion et le développement de l’individu dans son environnement social et culturel. Par l’étude de la situation ou de la conduite d’activités liées à l’environnement proche, par la création de produits de communication témoignant de ces activités, il s’agit de donner des moyens à chacun de mieux comprendre le monde et d’y agir.* Sélection et traitement de l’information* Construction de position (construite et argumentée) : étayage de la prise de décision, mobilisation des références construites, prise en compte des positions alternatives, clarté et qualité de l’expression écrite et orale, aptitude à l’écoute et l’ouverture.* Découvrir des faits historiques et géographiques pour comprendre le monde* Agir sur la construction de son identité sociale et culturelle.Informatique, mathématiques - Utiliser des outils dans des situations de la vie couranteLes mathématiques, l’informatique et les sciences économiques doivent être des outils au service de l’insertion sociale et professionnelle des apprenants. Le contenu pédagogique privilégie les études de cas, les situations à problèmes afin de :* Utiliser des outils mathématiques pour les réinvestir dans des situations concrètes* Développer l’usage citoyen des technologies de l’information et de la communication dans la vie courante et dans la vie professionnelle en vue d’accroître l’autonomie des apprenants.* Agir en citoyen et en consommateur averti des situations de la vie couranteA travers ces contenus sont développés les soft skills tels que la capacité à s’adapter, la curiosité, le sens de la communication, l’autonomie, la gestion du stress, le travail et esprit d’équipe, la rigueur, l’organisation.Il est prévu 14h00 d’autoformation sur ce bloc (recherches documentaires, exercices mathématiques, situations de terrains)

Module N°03 Bloc de compétence Volume Horaire:63h
S’exprimer à travers des réalisations personnelles : expression et réalisation personnelle* Lire pour se construire* Ecrire sur soi, sur son expérience, sur le monde* Parler de soi et de son expérience* Réaliser une production personnelle pour s’exprimer*Justifier ses choix et explicitation de sa réalisationAdopter des comportements favorisant son équilibre personnel, préservation de la santéLe contenu vise à pouvoir atteindre un équilibre personnel en combinant les connaissances, les exigences professionnelles et la pratique des activités physiques, sportives et d’entretien de soi. La progression pédagogique et le