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Objectifs de la formation
L’objectif général du DUEF-C2 Parcours « Didactique du FLE » est de consolider et développer des savoir-faire communicatifs mobilisés à l’université et d’articuler, au travail en langue, un travail en discours, dans les UE de tronc commun comme dans les UE spécifiques du parcours. Il s’agit pour l’étudiant : de consolider et parfaire les acquis en langue française, à l’oral comme à l’écrit d’intégrer une expression correcte et cohérente, d’être capable de nuances et de précision ; d’être capable de s’auto-corriger, de travailler en autonomie, en vue d’un d’enrichissement lexical et syntaxique ; de structurer des énoncés élaborés et de construire des argumentations complexes, en intégrant les implicites ; de développer des compétences transversales (communicationnelles, conceptuelles, méthodologiques) à partir des disciplines abordées ; de consolider les bases de l’analyse des textes à partir de la littérature et de littérature d’idées ; d’acquérir les concepts clés et les cadres épistémologiques de différentes disciplines de sciences humaines en particulier ceux de la linguistique, avec une application à la didactique des langues étrangères ; d’analyser la spécificité des discours des disciplines de lettres, arts et sciences humaines abordées ; de développer les compétences plurilingues et interculturelles nécessaires à une intégration dans la vie universitaire, socioculturelle et socioprofessionnelle, permettre à l’étudiant d’exploiter et de valoriser ces compétences dans le cadre de son projet universitaire et professionnel.
Contenu
L’objectif général du DUEF-C2 Parcours « Didactique du FLE » est de consolider et développer des savoir-faire communicatifs mobilisés à l’université et d’articuler, au travail en langue, un travail en discours, dans les UE de tronc commun comme dans les UE spécifiques du parcours. Il s’agit pour l’étudiant : de consolider et parfaire les acquis en langue française, à l’oral comme à l’écrit d’intégrer une expression correcte et cohérente, d’être capable de nuances et de précision ; d’être capable de s’auto-corriger, de travailler en autonomie, en vue d’un d’enrichissement lexical et syntaxique ; de structurer des énoncés élaborés et de construire des argumentations complexes, en intégrant les implicites ; de développer des compétences transversales (communicationnelles, conceptuelles, méthodologiques) à partir des disciplines abordées ; de consolider les bases de l’analyse des textes à partir de la littérature et de littérature d’idées ; d’acquérir les concepts clés et les cadres épistémologiques de différentes disciplines de sciences humaines en particulier ceux de la linguistique, avec une application à la didactique des langues étrangères ; d’analyser la spécificité des discours des disciplines de lettres, arts et sciences humaines abordées ; de développer les compétences plurilingues et interculturelles nécessaires à une intégration dans la vie universitaire, socioculturelle et socioprofessionnelle, permettre à l’étudiant d’exploiter et de valoriser ces compétences dans le cadre de son projet universitaire et professionnel.
Résultats attendus
DU d'Etudes Françaises C2 (DUEF C2) Didactique