Objectifs
Résultats attendus
La validation finale permet : • L’obtention du diplôme BPJEPS Mention Activités de la Forme - Option Cours Collectifs Le MUC Omnisports organise les différentes épreuves certificatives et transmet les grilles de certification ainsi que les propositions de résultats à la DRAJES. La DRAJES, lors d’un jury régional valide le diplôme. • L’obtention du certificat de compétences bureautiques (TOSA, ENI, …). • L’obtention du certificat de Sauveteur-secouriste du travail délivré par la FFSS. • L’obtention du certificat complémentaire Accompagnement à l’inclusion des personnes en situation de handicap. Tout comme pour le BPJEPS le MUC Omnisports organise la formation et les épreuves, les résultats de ce certificat complémentaire sont soumis à la DRAJES pour validation.
Diplôme
Objectifs de la formation
Décrire les compétences à acquérir Communiquer dans les situations professionnelles. Prendre en compte les caractéristiques des publics. Contribuer au fonctionnement de la structure. Concevoir, conduire et évaluer un projet d’animation. Concevoir, conduire et évaluer une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage. Mobiliser les techniques de la mention lors d’une séance ou un cycle. Faire appliquer les règlements des activités physiques et sportives de la mention. Garantir les conditions de pratique en sécurité. Porter secours aux publics. Mobiliser les outils bureautiques.
Métier(s) associé(s)
Domaines
Contenu
Module N°01 Bloc de compétence Volume Horaire:42hntes réglementaires, matérielles/techniques et le public. Prendre en compte le projet de la structure.##Les situations d’apprentissage : Définir les conditions de progression, créer du lien entre les situations et les séances.##Définir les démarches pédagogiques.####Accompagnement à la rédaction du recueil de séances.####tagiaire, …).##Présentation et explicitation des dossiers de rémunération et de leur suivi.##Présentation des missions et modalités d’élection des délégués.##Temps de présentation du groupe au travers de diverses activités.##Temps d’accompagnement sur les recherches de structure.####Phase positionnement :##Un temps pour réaliser un diagnostic avec des :##Mises en situation##Étude de cas##Questionnaire##Un temps pour restituer les résultats et individualiser le parcours sous forme d’entretiens individuels.####èglementation, secourisme, identification des dangers et dommages, prévention.####Saisir des données dans une cellule.##Mettre en forme un tableau.##Utiliser les formats prédéfinis.##Effectuer des opérations simples, appliquer des formats.##Créer un graphique à partir de l’assistant.##Mise en page d’une feuille de calcul.##Enregistrer et imprimer un tableau