CAP accompagnant éducatif petite enfance

Module d’enseignement professionnel
br
- Accompagnement personnalisé
br
- Chef d’œuvre (projet individuel ou collectif)
br
- Sciences et techniques médico-socialesbr(SMS-Biologie-Technologies)
br
- Biotechnologies Santé-Environnement (nutritions,bralimentation, technologies)
br
- Formation SST et PRAP

br 

brCompétences visées


La formation CAP AEPE s’articule autour de compétences
communes aux différents contextes d’intervention et de compétences spécifiquesbrà chaque contexte.

brCompétences communes aux différents contextes d’exercice
professionnel
br
-  Recueillir les informations, s’informer sur lesbréléments du contexte professionnel
br
- Adopter une posture professionnelle
br
-  Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec
l’enfant
br
-  Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dansbrun but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
br
-  Organiser son action
br
-  Mettre en œuvre les conditions favorables à
l’activité libre et à l’expérimentation
br
- Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de
la singularité de l’enfant
br
- Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant
dans ses apprentissages
br
- Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant

br 

brCompétences spécifiques au contexte de l’école maternelle
br
- Assurer l’assistance pédagogique au personnel enseignant
br
- Assurer des activités de remise en état des matériels et
locaux

br 

brCompétences spécifiques au contexte d’accueil individuel
br
-  Négocier le cadre de l’accueil
br
-  Assurer les opérations d’entretien du logement et desbrespaces réservés aux enfants
br
-  Elaborer des repas