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9 imp du Clos du Chateau - 31330 LARRA
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Objectifs de la formation
Postures du formateur, Concevoir et animer une action de formation apprenante et efficace.
Le formateur doit savoir s'adapter à chaque public, et gérer des niveaux très variés. Pour devenir formateur, de nombreux parcours sont possibles. Les enseignements professionnels exigent plusieurs années d'expérience dans un domaine et des qualités de pédagogue. La formation d'adultes nécessite avant tout une solide expérience professionnelle, la conception de programmes, de supports et des connaissances d'animations pédagogiques. Le formateur doit démontrer et proposer une démarche orienté qualité , satisfaire l'efficacité pédagogique auprès de ses apprenants.
Contenu
Adopter une posture de formateur orienté participants
- Clari?er le rôle du formateur.
- Prendre en compte les besoins des participants.br
- Apprendre à apprendre
- Activer les 7 clés de la pédagogie.
S'approprier le cahier des charges
br
- Préciser les résultats concrets à atteindre.
- Dé?nir les conditions de réussite.br
- Délimiter les contenus nécessaires.
- Dé?nir les objectifs pédagogiques
Scénariser le parcours des apprenants
br
- Situer les di?cultés et bien positionner la progression.
- Choisir les modalités pédagogiques les mieux adaptées.
- Varier les techniques pédagogiques pour engager, susciter l'attention, faciliter la compréhension et la projection dans l'action.br
- Intégrer les évaluations.
Élaborer les bons supports pédagogiques, pour le formateur et pour les participants
br
- Établir le déroulé de l'animation.
- Concevoir les supports utiles aux participants :br> Exercices, simulations, jeux pédagogiques, grilles d'observation.br> Supports d’aide à la mémorisation et à l’application terrain.br
Animer la formation avec aisance
br
- Bien se préparer.
- Sécuriser les participants et susciter leurs engagements.
- Bien utiliser le non verbal.
- Utiliser avec ?uidité les outils de l'animation.br> Utiliser les fonctionnalités d'un outil de classe virtuelle ;br> Tirer le meilleur parti de l'environnement en présentiel.
Maîtriser l’animation des techniques de pédagogie active.
br
- Conduire les débrie?ngs d’exercices et les feedback.
- Formation-action : vous êtes "concepteur" et "animateur" pendant la formation, avec un feedback personnalisé.
- Au ?l de vos mises en pratique, et de l'observation des autres, vous progressez en con?ance et en maîtrise des techniques du formateur.
Susciter une dynamique de groupe positive
br
- Permettre à chacun de trouver sa place dans le groupe.
- Comprendre la dynamique de groupe.br
- Anticiper et gérer les situations difficiles en formation.
Évaluer les acquis de formation
- Introduire des mo
Résultats attendus
Attestation et certificat de formation