1 session disponible pour cette formation
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Sans niveau spécifique
Organisme / Établissement
16A rue Pérignon - 31330 GRENADE
sandrine.s@polesudrh.fr
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Objectifs de la formation
Objectifs de la formation
1 / Bien se positionner en tant que tuteur br2 / Proposer des situations de travail adaptées à la personne tutoréebr3 / Partager ses connaissances et son savoir-fairebr4 / Conduire les entretiens clefs du tutoratsbr5 / Evaluer pour faciliter la progression
Contenu
Contenu
JOUR 1
I. Bien situer le rôle de tuteur br
- Identifier les enjeux liés au développement du tutorat
- Identifier ses motivations, son rôle
- Quels sont les autres acteurs?
- Identifier le rapport au travail de chacun et les différents modes de communication
- Mettre en place les conditions d'une bonne communication
II. Construire les étapes du parcours de formation terrainbr
- Identifier les compétences à maitriser par le tutoré
- Formuler des objectifs
- Construire une progression cohérente
- Identifier les situations de travail formatrices
- Utiliser un outil de suivi
JOUR 2
III. Accompagner efficacementbr
- Distinguer les différents temps du tutorat
- Préparer le tutorat
- Situer ses interventions en fonction de l'autonomie du tutoré
- Identifier les besoins de montée en compétences
- Evaluer en s'appuyant sur des faits
- Distinguer motivation et satisfaction
- S'organiser en tant que tuteur
IV. Transmettre son savoir-fairebr
- Choisir la bonne méthode en regard de l'objectif fixé
- Formuler clairement une consigne
- Bien communiquer en situation de formation
V. Conduire les entretiens clefs du tutoratbr
- Conduire l'entretien initial
- Les notions de reconnaissance positive et négative
- Conduire un entretien de recadrage
- Faire passer une critique de façon positive
- Conduire les entretiens de suivi
- Pratiquer l'écoute active
Résultats attendus
Résultats attendus
Perfectionnement, élargissement des compétences
Domaines
Domaine(s)
Conduite réunion
Encadrement management