Financée par la Région
Numéro contrat/formation 23Q01701680_3_01
1 session disponible pour cette formation
Voir les sessionsOrganisme / Établissement
4 rue de la Coustoune - 11000 CARCASSONNE
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Objectifs de la formation
En termes de savoir : Conception et mise en oeuvre de circuits électriques domestiques, tertiaires Automatisme Approche des systèmes domotiques Utilisation d'appareils de mesure électrique (multimètre, ...) Règles et consignes de sécurité Règles de sécurité du travail sous tension Lecture de plan, de schéma En termes de savoir faire : Creuser des saignées Réaliser et poser des chemins de câbles et des conduits electriques en apparent ou en encastré Positionner une armoire électrique de locaux domestiques ou tertiaires Raccorder une armoire électrique aux équipements de locaux domestiques ou tertiaires Fixer des éléments basse tension Raccorder des éléments basse tension Réaliser les mises en services d’installation électriques domestiques et tertiaires Assurer les opérations maintenance des installations électrique domestiques et tertiaires En termes de savoir être : Rigueur dans l’exécution des tâches et respect des protocoles d’exécution Aptitude à analyser les situations problématiques Ponctualité et disponibilité Sens du contact et de la relation clients Autonomie dans l'organisation et l'exécution des tâches planifiées par le responsable, Respect de la confidentialité et de la discrétion requise lors d'intervention dans des locaux occupés, Savoir rendre compte de son action et signaler les dysfonctionnements ou difficultés rencontrés, Savoir mener une campagne de recherche d'emploi.
Contenu
Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:54hlisation au développement durable et à l’écocitoyenneté en attribuant des fonctions tutorales à une personne élue par le groupe, dirigées vers les pratiques durables en direction des stagiaires et formateurs##Pendant la formation : vigilance de la consommation papier, électricité, tri sélectif, égalité Homme/femme : diffusion d’un court métrage, débats documentation en libre accès, présentation d’un open badge écocitoyen/égalité homme/femme##totale ou partielle##Prise en compte des capacités cognitives dans le choix des exercices et méthodes d’apprentissage dans le parcours préconisé##riques :##Identification et utilisation des connectiques d’un ordinateur.##Avantages et inconvénients des différents types de stockage (local, amovible, cloud)##Les bases de configuration de Windows : profil, mot de passe, sécurité, logiciels utiles.##Organisation des données et applications##Les règles de création d’un mot de passe fort##Sécurisation de son ordinateur (Anti-virus, Firewall, Defender, nettoyage simple)##Pratiques écocitoyennes de l’utilisation et du recyclage d’un ordinateur et d’un smartphone. ##Internet pour s’informer et interagir.##Utilisation d’une messagerie électronique en Webmail et logiciel local##Les règles de la Netiquette##Principe de fonctionnement du Web et lecture d’une URL##Les règles de recherches efficaces sur Google.##Sélection d’un résultat pertinent et vérification de sa fiabilité##Les Réseaux sociaux##Présentation des réseaux sociaux utiles dans un environnement professionnel##Règles de sécurité du paramétrage d’un compte##Rédaction d’un post efficace, respectueux et partageable##Pratiques responsable dans l’animation des réseaux sociaux##Identification des différentes attaques de piratage et contre mesure à adopter.####d’une ligne.##Supprimer et insérer des cellules.##Entrer une formule de calcul dans une cellule.##Utiliser une somme automatique.##Recopier des formules##Présenter, encadrer et formater des cellules?: (couleur, style de police, graisse, alignement, pourcentage, séparateur de milliers, comptabilité)##Mettre en page et imprimer un tableau ##Entraînement sur des documents de Techniques de recherche d’emploi ( mise en page du CV , cv carte de visite vidéo )##ignes complexes à caractère professionnel données à l’oral / contexte professionnel sur plateau technique ##Utilisation d’un lexique professionnel adapté ##Structuration de la phrase : les éléments explicatifs ou descriptifs ##Argumentaire professionnel structuré en vue de la présentation à l’oral des dossiers professionnels ##Présentation des techniques de communication : écoute, la reformulation, relance, questionnement##Analyse réflexive de situations de communication professionnelle vécues##Repérage des stratégies d’apprentissage mises en œuvre##Analyse des informations professionnelles données, comprendre le sens du message, repérer les mots de liaison et de compréhension ##Analyse de la ponctuation, et de
Résultats attendus
Les modalités d’évaluation du titre professionnel se déclinent en 3 étapes : Epreuve de synthèse de 15h30 basée sur une mise en situation professionnelle au cours de laquelle le candidat est confronté aux réalisations suivantes : Réaliser l’installation des réseaux d’énergie et des équipements électriques courants forts dans les parties intérieures des bâtiments d'habitation. Réaliser les vérifications et mettre en service l’installation électrique dans les parties intérieures des bâtiments d'habitation Réaliser l’installation des réseaux d’énergie et des équipements électriques courants forts dans les parties communes des bâtiments d'habitation Réaliser l’installation des réseaux d’énergie et des équipements électriques courants forts dans les bâtiments à usage autre que d'habitation Réaliser l’installation des réseaux de communication d'un bâtiment à usage d'habitation et autres Réaliser l’installation des équipements de sûreté et de sécurité d'un bâtiment à usage d'habitation et autres Réaliser l’installation des équipements d'automatisme et de confort d'un bâtiment à usage d'habitation et autre Questionnaire professionnel d’une durée de 1h00 permettant de compléter l’évaluation proposée lors de la mise en situation professionnelle portant sur les thèmes suivant: Réaliser l’installation des réseaux d’énergie et des équipements électriques courants forts dans les parties intérieures des bâtiments d'habitation. Réaliser les vérifications et mettre en service l’installation électrique dans les parties intérieures des bâtiments d'habitation Réaliser l’installation des réseaux d’énergie et des équipements électriques courants forts dans les parties communes des bâtiments d'habitation Réaliser l’installation des réseaux d’énergie et des équipements électriques courants forts dans les bâtiments à usage autre que d'habitation Réaliser l’installation des réseaux de communication d'un bâtiment à usage d'habitation et autres Réaliser l’installation des équipements de sûreté et de sécurité d'un bâtiment à usage d'habitation et autres Réaliser l’installation des équipements d'automatisme et de confort d'un bâtiment à usage d'habitation et autre Entretien final de 20 mn, sur la base du DP destiné à vérifier le niveau de maîtrise, par le candidat des compétences travaillées pendant la formation. Dossier professionnel (DP) : Description écrite des pratiques professionnelles réalisées lors des stages entreprise ou expérience personnelle en amont de la formation ou en cours de formation Pour la validation partielle Le candidat est évalué à partir : d’une mise en situation professionnelle liée : à l’installation des réseaux d'énergie et les équipements courants forts dans les bâtiments - (CCP1) à l’installation des réseaux de communication, des équipements courants faibles et solutions d'efficacité énergétique dans les bâtiments (CCP 2) A L’issue de la mise en situation, les évaluateurs questionnent le candidat sur sa production. Le centre de formation communiq
Diplôme
Domaines
Métier(s) associé(s)
Électricité bâtiment
1 session disponible
Financée par la Région