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3 Impasse de la Cadoule - 34160 CASTRIES
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Objectifs de la formation
Maîtriser les connaissances et les outilsbrindispensables au déploiement d’actions sur le champ du handicap au travail :
Comprendre
la notion de « handicap », les notions associées (inaptitude, invalidité, incapacité, maintien dans l’emploi, etc.)bret les enjeux
Connaître
les familles de handicap et les handicaps associés
S’outiller
pour faire évoluer les représentations liées au handicap
Connaître
le cadre juridique relatif à l’emploi de personnel en situation de handicap, et
les principaux droits des personnels en situations de handicap
Maîtriser
les axes et leviers d’une politique handicap, et savoir identifier les freins
Connaître
les démarches pour faire reconnaître un handicap (ex RQTH), comprendre les
freins et savoir expliquer les bénéfices aux agents
Connaître
les principales aides et dispositifs
Savoirbradapter sa communication et son accompagnement en fonction des handicaps
brBien cerner les missions du référent handicap
brSavoir informer, conseiller, travailler en lien avec
les acteurs internes et externes (capbremploi, MDPH, FIPHFP, etc.) oubrorienter vers les bons interlocuteurs.
Construire un projet de politique handicap
brS’approprier les modalités de la contractualisation
d’une convention avec le FIPHFP
brDévelopper le taux d’emploi de personnel en situation
de handicap, notamment en développant une meilleurebridentification et un accompagnement des reconnaissances du handicap
brStructurer et développer le maintien dans l’emploi
Contenu
Séquence 1 : « Comprendre la notion de handicap »
Les notions clés (handicap, inaptitude, invalidité…)
Les familles de handicap
brSéquence 2 : « Changer de regard sur le handicap »
Les enjeux de la politique handicap
Identifier les reconnaissances du handicap (RQTH, ATI, agents
reclassés...)
Répondre aux craintes
brSéquence 3 : « Le cadre légal »
L’obligation d’emploi et la DOETH
Dispositions juridiques spécifiques (préavis, visite
médicale, etc.)
brSéquence 4 : « Les principaux droits des personnes en
situation de handicap ? »
Congé proche aidant, retraite anticipée….
brSéquence 5 : « Connaître les principaux acteurs externesbr(cap emploi, FIPHFP, MDPH…) et savoir les mobiliser »
brSéquence 6 : « Faciliter et accompagner les démarches de
reconnaissance d’un handicap
Les démarches à réaliser, les critères d’attribution
Répondre aux craintes pour demander une reconnaissance ou en
parler à son employeur
Savoir expliquer les bénéfices d’une reconnaissance du
handicap
Comment mieux identifier les agents bénéficiaires de
reconnaissances d'un handicap ?
brSéquence 7 : « Aborder la question du handicap avec un agentbr»
Le secret médical
Les situations de déni
Sensibilisation de l’entourage
brSéquence 8 : « Adapter sa posture selon les handicaps »
brSéquence 9 : « Structurer et organiser les actions à
mener »
A partir des actions menées dans d’autres établissements,bridentifier les actions adaptées à votre établissement (convention avec le FIPHFP,
communication, formation…)
L’articulation des missions entre les référents handicap et
les acteurs internes clés (ex RRH, encadrants…)
brSéquence 10 : « Connaître et savoir mobiliser les aides
financières et techniques, du FIPHFP, MDPH…»br
Résultats attendus
Définir, mettre en oeuvre, et évaluer la politique handicap