Communiquer en espagnol dans un contexte professionnel - LEVELTEL/Avancé

PROGRAMME (selon les 5 activités langagières du CECRL)
Compréhension écrite :  Entraîner à la lecture et à la reformulation de
textes longs et complexes (article, rapport, brochure technique) sur des sujets
de la vie professionnelle. Restituer des informations transférables à
l'activité professionnelle Compréhension orale :  Entraîner à l'analyse
d'une intervention orale ou d'une interaction entre locuteurs natifs (langage
parlé complexe) sur des sujets familiers et non familiers de la vie professionnellebr(annonces, messages, longues discussions, conversations animées, conférences,brexposés, modes d'emploi, longs podcasts, documentaires). Transférer le contenubrà son activité professionnelle. Entrainer et adapter son écoute aux différentsbraccents et registres de langues Expression écrite : Rédiger des textes clairsbret détaillés dans des situations professionnelles quotidiennes pour communiquer
des informations, donner des raisons et souligner un point de vue particulier.
Utiliser les connecteurs logiques ( ademàs, asimismo), les mots de liaison (y ,
pero, porque), les structures grammaticales relativement complexes Expressionbrorale :  Prendre la parole (structurée et claire) et exercices de
présentation à l'oral (discussions, monologues, exposés). Argumenter, donner
son point de vue, défendre son opinion sur des sujets familiers de la vie
professionnelle (Adverbes de concession: aùn, aunque, Style indirect). Utiliser
des citations hispanophones. Parfaire la prononciation (accentuation
mot/phrase, intonation) Interaction orale : Converser de façon
formelle/informelle afin de transmettre des messages dans un environnement
professionnel (compréhension/transmission d'informations). Utiliser desbrexpressions idiomatiques. Pratiquer des jeux de rôle sur une gamme étendue de
sujets (complexes ou non) de la vie professionnelle (négociation, situation
conflictuelle, entretien d'embauche, interview, discussions formelles).