Présentation

 

Objectifs

  • Poser les problèmes dans leur complexité afin de recourir à la discipline la plus appropriée, en mobilisant les bases disciplinaires des sciences et des humanités.
  • Cerner au mieux la problématique en recherchant de l'information à partir de diverses sources (articles, ouvrages, sites web, documents sonores, etc.), y compris en langue étrangère.
  • Solliciter les savoirs des sciences et des humanités pour définir les questionnements pluridisciplinaires en s?appuyant sur des documents variés selon différentes méthodologies.
  • Repérer des enjeux sociétaux et environnementaux et des problématiques diversifiés avec une vue panoramique et une approche systémique.
  • Identifier tous les paramètres liés aux enjeux d?une situation, d?un lieu, d?un espace, ou d?une institution afin d?engager une démarche d?analyse issue à la fois des sciences de la nature et des sciences humaines.
  • Manipuler, analyser et interpréter des statistiques et des données.
  • Exercer une veille scientifique dans plusieurs domaines disciplinaires en développant un rapport critique aux savoirs.
  • Appliquer une méthode scientifique pour replacer le phénomène étudié dans un contexte pluridisciplinaire plus large en utilisant des méthodes et des outils pertinents propres à des disciplines variées.
  • Proposer une analyse nuancée pour répondre à la problématique ou à l?enjeu en repositionnant les connaissances des différentes disciplines.
  • Répondre à la problématique posée dans une démarche transdisciplinaire en choisissant une combinaison d?outils ou une chaîne analytique appropriée.
  • Proposer les solutions appropriées en modélisant la problématique grâce aux méthodologies issues à la fois des sciences de la nature et humaines.
  • Diversifier les éléments de réponse émanant des différentes disciplines mobilisées en les hiérarchisant en fonction du contexte.
  • Choisir le mode de communication (articles et brochures d?information, rapport, présentation orale) en respectant les codes et la terminologie afférents.
  • Présenter les conclusions, y compris complexes, en s?adaptant à la spécificité de chaque public, à l?oral comme à l?écrit, selon un genre ou un style précis.

Débouchés

Secteurs d?activités :

  • Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles
  • Services d?information
  • Recherche et développement scientifique
  • Administration générale, économique et sociale
  • Médiation scientifique et culturelle

Type d'emplois accessibles :

  • Chargé de rédaction
  • Chargé de développement local
  • Chargé d?études/ressources documentaires
  • Chargé de communication
  • Documentaliste scientifique

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