Formation certifiante Parcours complet - Titre professionnel comptable assistant

Prérequis : Première / terminale de l'enseignement secondaire ou équivalent. Bon niveau en français (lecture de textes administratifs et juridiques, rédaction de comptes rendus). La validation du projet de formation par un prescripteur ou CEP constitue un prérequis d’entrée en formation. Pour suivre la formation dans de bonnes conditions : Pré requis : Première / terminale de l'enseignement secondaire ou équivalent. Bon niveau en français (lecture de textes administratifs et juridiques, rédaction de comptes rendus). Conditions d’accès : - Être demandeur d’emploi inscrit à Pôle Emploi. - Bénéficier d’une prescription par un prescripteur habilité à orienter les publics vers les formations financées par la Région, ou déposer une candidature spontanée auprès du Centre Afpa, ou être dans une poursuite de parcours

Procédure d'admission:
Le recrutement se fait en plusieurs étapes : Temps 1 : celui de la rencontre Qu’elle soit collective ou individuelle, la rencontre sert à fournir les informations utiles à la personne pour l’aider dans ses prises de décision. C’est un temps d’échanges qui permet à la personne de nous interroger sur les conditions de la formation, les modalités d’accès, les financements, Les informations apportées nourrissent ainsi la réflexion du candidat Temps 2 : le candidat complète le dossier de demande de formation Temps 3 : l'identification des compétences de la personne et analyse au regard du parcours ciblé L’approche compétences Afpa repose sur les référentiels métiers du ministère du travail Elle repose sur deux dimensions : Les compétences transversales, compétences génériques qui peuvent être mises en œuvre dans un ensemble de secteurs, d’activités ou de métiers. Ce sont des compétences clés pour l’employabilité et qui s’acquièrent indifféremment dans le parcours personnel ou professionnel de chaque personne. Elles s’organisent autour de plusieurs dimensions liées aux comportements et aux savoir-faire professionnels Les compétences transférables spécifiques, attachées à une situation professionnelle donnée et à un contexte professionnel. Elles sont transférables si elles peuvent être mobilisables dans un autre contexte Avec cette approche la personne apprend à parler de ses compétences. Elle visualise le chemin à parcourir en formation pour accéder à l’emploi visé. Son employabilité est améliorée de manière durable. Elle comprend l’utilité et la valeur d’un parcours personnalisé. Elle prend confiance et s’engage mieux. Pour la formation nous proposons à la personne des évaluations en référence au guide de positionnement Communication écrite niveau 3 : Produire un rapport d’intervention ou d’activité journalière, Structurer un écrit présentant une situation professionnelle, Produire un message en respectant un premier degré de grammaire. Mathématiques niveau 4 : Résoudre des problèmes simples, utiliser des pourcentages, Résoudre des problèmes en utilisant les 4 opérations, Comprendre et utiliser les pourcentages Bureau