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Le bilan de compétences - Formation

Type de formation
 Formation continue
Formation certifiante
 Formation certifiante
Type de certification
 Habilitation
 Formation entièrement à distance

Objectifs

Résultats attendus

Résultats attendus

À l’issue de la formation, vous aurez acquis une meilleure connaissance de vous-même, de vos compétences professionnelles et personnelles. Vous serez en mesure d’identifier vos atouts et compétences acquises, et construire un projet professionnel réaliste.

Objectifs de la formation

Objectifs de la formation
  • Identifier ses compétences professionnelles et personnelles

  • Déterminer les compétences acquises et valoriser ses atouts, construire un argumentaire

  • Anticiper la réalisation de son nouveau projet et s’ouvrir à de nouvelles perspectives de formation ou de VAE

  • Valider un ou des projets professionnels réalistes sur le marché ou dans son entreprise

Domaines

Domaine(s)
Bilan professionnel

Contenu

Contenu

La phase préliminaire

? Confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche ;? Définir et analyser la nature de ses besoins ;? L'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en œuvre.
La phase d’investigation

Analyse, avec le consultant, et par le biais d’outils (tests, exercices, questionnements) :? Des connaissances, compétences du bénéficiaire ;? Ses expériences professionnelles ;? Ses motivations et ses freins ;? Ses valeurs ;? Sa personnalité (points d’appuis, de vigilance, comportement...).

Découverte, avec l’aide du consultant :? Des métiers qui intéressent le bénéficiaire ;? Des formations pour réaliser ses objectifs ;? Des modalités de création d’entreprise ;? Des possibilités d’évolutions professionnelles.

Phase de conclusion

La phase de conclusion, par la voie d'entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire de :? Prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation ;? Recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation ;? Prévoir, le cas échéant, les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet